L’accreditamento Erasmus+ rappresenta una preziosa opportunità per arricchire la nostra offerta formativa attraverso esperienze di mobilità all’estero. Questo programma permette sia agli allievi che allo staff del CIOFS-FP di partecipare a scambi internazionali, promuovendo così un’educazione più globale e inclusiva. Nell’ambito del nostro piano di internazionalizzazione, alcuni rappresentanti dello staff hanno recentemente partecipato ad un incontro a Vilnius.
Dal 9 all’11 luglio 2024, la città di Vilnius, Lituania, ha ospitato un evento cruciale per l’innovazione nell’istruzione e formazione professionale (IFP). Organizzato da Vilniaus automechanikos ir verslo mokykla (VAVM), questo incontro ha visto la partecipazione di centri di IFP e istituzioni educative dell’area di Vilnius, specializzati in argomenti come la gioventù, l’istruzione superiore per chi abbandona gli studi e le transizioni professionali.
L’evento ha avuto come scopo principale la condivisione delle migliori pratiche e la promozione di nuovi metodi e tecnologie pedagogiche innovative. Uno degli obiettivi chiave era supportare lo sviluppo professionale di insegnanti, formatori, mentori e altro personale nell’IFP. Inoltre, si è mirato a potenziare la capacità dei fornitori di IFP di realizzare progetti di mobilità di alta qualità e di formare partenariati internazionali di valore. Infine, l’evento ha avuto l’intento di supportare lo sviluppo di reti professionali in tutta Europa.
I partecipanti hanno acquisito competenze nell’uso di nuovi e innovativi metodi e tecnologie pedagogiche. Hanno inoltre migliorato le loro conoscenze sulla gestione degli studenti nei progetti di mobilità all’estero, stabilendo connessioni e cooperazioni con professionisti del settore IFP a livello europeo.
La metodologia adottata durante l’evento ha previsto una prima sessione dedicata alla conoscenza reciproca tra i partecipanti, provenienti da diverse regioni ed esperienze, e l’organizzazione ospitante. L’ultima sessione di lavoro è stata dedicata all’analisi della formazione e alla fornitura di feedback sulle lezioni apprese e sugli stimoli per il lavoro quotidiano.
L’intera formazione è stata condotta con metodi partecipativi e interattivi, come gruppi di lavoro, laboratori e osservazione partecipativa. Questo approccio ha permesso di arricchire tutti i partecipanti, offrendo loro nuovi stimoli per il loro lavoro quotidiano.
L’evento organizzato a Vilnius rappresenta un importante passo avanti nell’adozione di pratiche pedagogiche innovative e nella costruzione di reti professionali a livello europeo. Grazie a iniziative come questa, il settore dell’IFP può continuare a evolversi, fornendo agli educatori gli strumenti necessari per affrontare le sfide del futuro e migliorare la qualità dell’istruzione per tutti.
