Dal 21 al 23 gennaio 2025, si è svolto presso la Camera dell’Artigianato di Tirana il Programma di Capacity Building INVEST, un percorso di formazione rivolto ai docenti/formatori dell’Istruzione e Formazione Professionale (VET).
L’obiettivo principale era potenziare le loro competenze in abilità verdi e digitali, metodologie didattiche innovative e strategie pedagogiche finalizzate a promuovere la sostenibilità tra gli studenti.
Il Programma INVEST per le Competenze Verdi e Digitali per Stili di Vita Sostenibili è stato sviluppato dai partner di progetto (INCOMA, CESIE, CIOFS-FP ETS, AS-NASC, CEM, KCC e CETEOR) attorno a due principali aree di conoscenza:
- Competenze Verdi: un insieme di conoscenze, abilità, atteggiamenti e valori necessari per vivere, lavorare e agire in modo sostenibile, affrontando efficacemente le sfide e le opportunità della sostenibilità (GreenComp e Competenze di Sostenibilità). I contenuti, suddivisi in quattro moduli, trattano temi fondamentali come consumo responsabile, economia circolare, cambiamento climatico e i diritti e doveri dei consumatori nella transizione sostenibile.
- Competenze Digitali: l’utilizzo sicuro, critico e responsabile delle tecnologie digitali per l’apprendimento, il lavoro e la partecipazione alla società (2018/C 189/01). I moduli, anch’essi suddivisi in quattro sezioni, trattano argomenti rilevanti come pubblicità nascoste, disinformazione online, discriminazione algoritmica e normative sull’e-commerce.
Il programma è stato erogato attraverso un approccio misto (blended learning): i partecipanti locali hanno seguito la formazione in presenza, mentre quelli a distanza hanno partecipato tramite la piattaforma online INCOMA Training, facilitando l’accesso al percorso formativo in modo flessibile ed efficace.
Il percorso ha visto la partecipazione di 24 formatori/docenti, provenienti dalle organizzazioni dei quattro partner del progetto nei Balcani (AS-NASC, CEM, KCC e CETEOR), selezionati in base a competenze accademiche, ruolo e conoscenze pregresse. Una volta completato il programma, questi formatori trasferiranno le competenze acquisite ai docenti delle scuole VET locali.
INVEST – Capacity Building Program for Trainers/Educators
From January 21 to 23, 2025, the INVEST Capacity Building Program took place at the Chamber of Crafts in Tirana, a training course aimed at VET educators.
The main goal was to enhance their competencies in green and digital skills, innovative teaching methodologies, and pedagogical strategies aimed at promoting sustainability among students.
The INVEST Program for Green and Digital Skills for Sustainable Lifestyles was developed by the project partners (INCOMA, CESIE, CIOFS-FP ETS, AS-NASC, CEM, KCC, and CETEOR) around two main areas of knowledge:
- Green Skills: A set of knowledge, skills, attitudes, and values necessary to live, work, and act sustainably, effectively addressing sustainability challenges and opportunities (GreenComp and Sustainability Competences). The content, divided into four modules, covers key topics such as responsible consumption, circular economy, climate change, and consumer rights and duties in the sustainable transition.
- Digital Skills: The safe, critical, and responsible use of digital technologies for learning, work, and participation in society (2018/C 189/01). The modules, also divided into four sections, cover relevant topics such as recognizing hidden advertisements, online misinformation, algorithmic discrimination, and e-commerce regulations.
The program was delivered through a blended learning approach: local participants attended the training in person, while remote participants joined through the INCOMA Training online platform, ensuring flexible and effective access to the learning path.
The course included 24 trainers/educators from the organizations of the four project partners in the Western Balkans (AS-NASC, CEM, KCC, and CETEOR), selected based on academic qualifications, roles, and prior knowledge. The program completed; these trainers will transfer the acquired skills to educators in local VET schools.